多倾听长要多陪同防备儿童青康问题，家少年心理健

　　国家卫生健康委于30日举行新闻发布会。防备会上有记者问 ：儿童青少年的儿童心思健康早干涉非常重要。请问，青少家长和教师怎么前期辨认儿童青少年的年心心思行为问题？

　　对此，上海交通大学医学院隶属上海儿童医学中心主任医师江帆表明，理健儿童青少年的康问心思健康问题是现在社会公众遍及重视的一个问题 。其实，题家听儿童青少年的长多心思问题不是忽然呈现的 ，它有一个逐步展开演化的陪同进程。针对儿童青少年的多倾心思行为问题，前期辨认非常重要 。防备前期辨认就能够及早干涉，儿童及早让儿童青少年的青少心思健康康复到正常的情况。家长和教师都是年心触摸儿童青少年时刻最长
，并且也比较了解儿童青少年，理健所以能够对儿童青少年展开日常的行为调查和评价，主要有两个方面：榜首方面是做自身的前后比照，也便是调查和比较儿童青少年当时的行为和他既往的行为有没有一些显着的差异。比方孩子本来很活泼开朗的，很乐意跟他人交流，也是很会笑 ，可是忽然开端转变到愁眉苦脸、不乐意交流，活动也削减 ，对什么都提不起爱好 ，这便是对他现在的情况跟之前的比较 。别的一个比较
，能够经过和同龄的其他孩子比较 ，他的行为有没有显着差异。比方孩子相较于同龄孩子显着体现出好动、上课开小差，写作业拖拖拉拉，难以完成许多功课。假如这些行为体现继续时刻比较长，数周乃至数月以上 ，乃至影响到孩子的学习成绩、人际联系等，阐明孩子正在遭到心思问题的困扰、行为问题的搅扰，家长教师就要及时跟孩子交流 ，协助孩子解决问题 ，必要的时分就要活跃寻求医学的协助。

　　另一方面
，现在许多家长乐意用网上的一些心思行为量表来作评价 。临床上其实也用这些心思行为量表进行筛查 ，可是必定要留意，在用这些量表进行筛查的时分，它仅仅一个开始的筛查，也仅仅反映了儿童青少年曩昔一周左右的情况，不能用作确诊 ，所以千万不要拿这个筛查的成果给孩子贴标签
。比方孩子是不是患上郁闷症，是需要到专业组织确诊的，千万不能用这样的量表来给孩子贴这样的标签
。

　　江帆指出，网上常常呈现一些关于儿童青少年郁闷患病率的报导 ，这儿要阐明一下，郁闷心境  、郁闷症状和郁闷症是三个不同层次的概念。郁闷心境 ，其实是每一个人正常的心境动摇
，比方日子中碰到了考试考得欠好，儿童青少年跟同学联系共处有一些对立 ，或许平常感觉压力大等，这都或许引发郁闷心境 。郁闷心境自身一般不会对他的学习和人际联系发生明显的影响。第二个层次便是郁闷症状 ，这个郁闷症状能够体现为孩子心境比较失落、焦虑烦躁、认知比较消沉
、睡觉紊乱，有些孩子或许还会呈现一些躯体症状，郁闷症状会轻度影响孩子的交际和学业功用，郁闷症状的孩子 
，经过活跃干涉
、自动调理
，许多能够康复到正常的水平。而郁闷症就不相同了 
，郁闷症是一个疾病
，医学上一般把它称之为妨碍，这往往便是上述说到的症状比较严重，并且继续时刻至少两周以上
，明显影响孩子的人际交往乃至学业、校园体现。假如家长、教师的确忧虑孩子或许患上郁闷症的话，应该及时带孩子到医院就诊 ，千万不要仅凭自己网上下载一个量表或许看一个量表来作出判别 ，给孩子贴上过错的标签。

　　江帆着重
，家长要防备儿童青少年心思健康问题，要多陪同孩子
，多倾听孩子的主意 ，鼓舞孩子勇于表达 ，营建调和的家庭气氛 。一起，家长自己也要留意引导心境
，家长的心境好了 ，跟孩子的交流也会更好
。在校园期间 ，教师要常常给孩子鼓舞 ，要协助孩子，假如发现学生有一些心境问题 ，要活跃引导 ，及时和学生家长交流。